Курс «Нейрохимия» является самым сложным биологическим курсом с обширными междисциплинарными связями. Студенты, приступающие к изучению нейрохимии, должны быть уже вооружены основательными знаниями по общей биохимии. Это обуславливает целесообразность преподавания нейрохимии на старшем курсе специальности «биохимия». Дисциплина относится к региональному (вузовскому компоненту).
Распределение времени, отведенного на изучение дисциплины по учебному плану
|
Форма учебной работы |
Форма обучения | |
|
Очная | ||
|
По семестрам | ||
|
9 | ||
|
Общая трудоёмкость, всего часов |
153 | |
|
Аудиторные занятия (АЗ) |
84 | |
|
Лекции (Л) |
36 | |
|
Практические занятия (ПЗ) | ||
|
Семинары (С) | ||
|
Лабораторные занятия (ЛЗ) |
48 | |
|
Другие виды аудиторных занятий | ||
|
Самостоятельная работа (СР) |
84 | |
|
Контрольная работа |
+ | |
|
Компьютерное тестирование | ||
|
Курсовая работа | ||
|
Форма итогового контроля (зачет, экзамен) |
экзамен | |
Тематические планы для очной формы обучения
|
№ п/п |
Тема |
Кол-во часов | ||
|
Лекц. |
Лаб. |
Сам. | ||
|
Общее число часов |
36 |
48 |
84 | |
|
1. |
Особенности строения нервной системы |
2 |
4 | |
|
2. |
Липиды центральной и периферической нервной системы |
2 |
4 | |
|
3. |
Миелин и его роль в нервной системе |
2 |
4 | |
|
4. |
Нуклеиновые кислоты мозга |
2 |
4 | |
|
5. |
Углеводы и их обмен в нервной системе |
2 |
4 | |
|
6. |
Энергетический метаболизм мозга |
2 |
4 | |
|
7. |
Гипоксия и окислительный стресс |
2 |
4 |
7 |
|
8. |
Нейроспецифичные белки |
2 |
4 |
7 |
|
9. |
Свободные аминокислоты нервной системы |
2 |
4 |
7 |
|
10. |
Нейропептиды. Классификация. Понятие о функциональном континууме |
2 |
4 |
7 |
|
11. |
Обмен нейропептидов. Роль ферментов обмена нейропептидов |
2 |
4 |
7 |
|
12. |
Синаптическая передача – основные положения |
2 |
4 |
7 |
|
13. |
Основные нейромедиаторные системы |
2 |
7 | |
|
14. |
Пространственно-временная организация памяти. Информационная емкость нейрологической памяти |
2 |
7 | |
|
15. |
Биохимические основы нейрологической памяти и обучения. Проблема переноса памяти |
2 |
7 | |
|
16. |
Биохимическая картина болезни Альцгеймера, болезни Паркинсона, шизофрении, аллергического энцефаломиелита и рассеянного склероза |
2 |
7 | |
|
17. |
Нейрохимические аспекты наркомании и алкоголизма |
2 |
7 | |
|
18. |
Страх, фобии, депрессивные и судорожные состояния, эпилепсия |
2 |
7 | |
Другое по теме:
Эмбриогенез органа зрения
Глазное яблоко в раннем эмбриогенезе (рис.2.6) развивается из трех зачатков: нервного, мезенхимального и эктодермального. Первый нервный зачаток возникает на третьей неделе эмбриогенеза в виде вентролатерального выпячивания переднего мозг ...
Теория Вернадского о биосфере
В.И.Вернадский создал целый комплекс наук про Землю – от генетической минералогии до биохимии, радиологии, учения про биосферу.
Он принципиально откинул старый биологический подход – исследования отдельно того или другого живого организм ...
Биология щуки
Щука – Esox iucius Linnaeus, 1758 (рис. 6) – тело удлиненное, торпедообразное, несколько сжатое с боков. Голова большая, с сильно вытянутым и слегка сплющенным рылом. Рот большой, занимает половину длины головы, нижняя челюсть выдается вп ...